Setiap 5 tahun sekali, ada suatu kegiatan bagi guru, tenaga administrasi sekolah dan kepala yang cukup menyibukkan, ya itulah yang namanya Akreditasi Sekolah. Tim atau panitia akreditasi sekolah jauh-jauh hari menyiapkan segala sesuatu agar proses akreditasi berjalan dengan lancar dan mendapatkan hasil yang maksimal. Akreditasi sekolah lumayan banyak menyita waktu, sehingga seringkali guru terpaksa lembur untuk menyelesaikan seluruh komponen akreditasi yang harus dipenuhi.
Instrumen dan Perangkat Akreditasi Sekolah Madrasah Tahun 2020

 

Apa itu Akreditasi Sekolah?


Akreditasi Sekolah adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah, dan satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan.

Akreditasi sekolah/madrasah adalah proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan  dalam bentuk pengakuan dan peringkat kelayakan dalam bentuk yang diterbitkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan profesional.

Kelayakan program dan/atau satuan pendidikan mengacu pada SNP. SNP adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum  Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, SNP harus dijadikan acuan guna memetakan secara utuh profil kualitas sekolah/madrasah. 

Lembaga yang menangani Akreditasi Sekolah


Ada 2 lembaga yang menangani akreditasi sekolah berdasarkan tingkatannya yakni;

Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah yang selanjutnya disingkat BAN-S/M adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah jalur formal dengan mengacu pada standar nasional pendidikan, dan;

Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal yang selanjutnya disingkat BAN PAUD dan PNF adalah badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal dengan mengacu pada standar nasional pendidikan.

Kelayakan program dan/atau satuan pendidikan mengacu pada SNP. SNP adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum  Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, SNP harus dijadikan acuan guna memetakan secara utuh profil kualitas sekolah/madrasah.

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 2 ayat (1) menyebutkan bahwa lingkup SNP meliputi: (1) standar isi; (2) standar proses; (3) standar kompetensi lulusan; (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (5) standar sarana dan prasarana; (6) standar pengelolaan; (7) standar pembiayaan; dan (8) standar penilaian pendidikan.

Kegiatan akreditasi diharapkan menjadi pendorong dan dapat menciptakan suasana kondusif bagi perkembangan pendidikan dan memberikan arahan untuk melakukan penjaminan mutu sekolah/madrasah yang berkelanjutan, serta terus berusaha mencapai mutu yang diharapkan.

 

Dasar Hukum Akreditasi Sekolah

Aturan dan dasar hukum dalam pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah adalah:
  1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.
  2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
  3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
  4. Permendikbud Nomor 59 Tahun 2012 tentang Badan Akreditasi Nasional.
  5. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah (Pasal 1 ayat 11).
  6. Kepmendikbud Nomor 193/P/2012 tentang Perubahan atas Kepmendikbud Nomor 174/P/2012 tentang Anggota Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah, dan Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal Periode Tahun 2012-2017.
  7. Permendikbud No. 13 tahun 2018 tentang Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah dan Badan Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
  8. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam No. SE.DJ.I/PP.00/05/ 2008 tentang Akreditasi Madrasah.

 

Tujuan dan Manfaat Akreditasi 

Akreditasi sekolah/madrasah bertujuan untuk:
  1. memberikan informasi tentang kelayakan sekolah/madrasah atau program yang dilaksanakannya berdasarkan SNP;
  2. memberikan pengakuan peringkat kelayakan;
  3. memetakan mutu pendidikan berdasarkan SNP; dan
  4. memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan (stakeholder) sebagai bentuk akuntabilitas publik

Hasil akreditasi sekolah/madrasah bermanfaat sebagai: 
  1. acuan dalam upaya peningkatan mutu dan rencana pengembangan sekolah/madrasah;
  2. umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerja warga sekolah/madrasah dalam rangka menerapkan visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, dan program sekolah/madrasah;
  3. motivasi agar sekolah/madrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional;
  4. bahan informasi bagi sekolah/madrasah untuk mendapatkan dukungan dari pemerintah, masyarakat, maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral, tenaga, dan dana; serta
  5. acuan bagi lembaga terkait dalam mempertimbangkan kewenangan sekolah/madrasah sebagai penyelenggara ujian nasional.

 

Mekanisme Akreditasi Sekolah


Akreditasi Sekolah dilaksanakan lewat mekanisme dan tahapan yang wajib dilaksanakan. Ada 8 tahapan dalam akreditasi sekolah.

  1. Sosialisasi dan Pengisian Data
  2. Penetapan Sasaran Visitasi
  3. Visitasi
  4. Validasi
  5. Verifikasi
  6. Penetapan dan Rekomendasi
  7. Pengumuman Hasil Akreditasi
  8. Penerbitan Sertifikat Akreditasi

Instrumen dan Perangkat Akreditasi Sekolah Madrasah Tahun 2020
mekanisme atau tahapan akrditasi sekolah

Nah baiklah saya kira tidak perlu berpanjang-panjang lagi membahas masalah akreditasi, tentunya Anda mencari apa saja instrumen dan perangkat akreditasi yang diperlukan untuk pelaksanaan akreditasi di sekolah.

Download Instrumen Akreditasi Sekolah

Draf instrumen akreditasi satuan pendidikan IASP 2020 jenjang SD/MI
Draf instrumen akreditasi satuan pendidikan IASP 2020 jenjang SMP/MTs
Draf instrumen akreditasi satuan pendidikan IASP 2020 jenjang SMA/MA
Draf instrumen akreditasi satuan pendidikan IASP 2020 jenjang SMK
Draf instrumen akreditasi satuan pendidikan IASP 2020 jenjang SLB

 

Kriteria dan Perangkat Akreditasi


Kriteria dan perangkat akreditasi sekolah/madrasah merupakan daftar isian serta pertanyaan yang harus diisi sekolah. Dan kemudian akan dilakukan klarifikasi, verifikasi, dan validasi oleh Tim Asessor Akreditasi.

Kriteria dan perangkat akreditasi sekolah/madrasah  terbaru diatur lewat Keputusan Mendikbud nomor 241/P /2019 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi. Dalam Keputusan Mendikbud ini lengkap berisi untuk seluruh jenjang tingkatan sekolah/madrasah, yakni:

  1. Lampiran I tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah;
  2. Lampiran II tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah;
  3. Lampiran III tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah; 
  4. Lampiran IV tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;
  5. Lampiran V tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Satuan Pendidikan Kerja Sama Sekolah Dasar;
  6. Lampiran VI tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Satuan Pendidikan Kerja Sama Sekolah Menengah Pertama;
  7. Lampiran VII tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi Satuan Pendidikan Kerja Sama Sekolah Menengah Atas;
  8. Lampiran VIII tentang Instrumen Penilaian Akreditasi Satuan Pendidikan Anak Usia Dini;
  9. Lampiran IX tentang Instrumen Penilaian Akreditasi Satuan Lembaga Kursus dan Pelatihan; dan
  10. Lampiran X tentang Instrumen Penilaian Akreditasi Satuan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat,
Untuk mengunduh seluruhnya silakan klik pada tautan di bawah.




 

Pedoman Akreditasi Sekolah/Madrasah 



Pedoman Akreditasi ini dimaksudkan agar pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah yang dilakukan sesuai dengan ketentuan, prinsip, norma, dan prosedur yang berlaku. Pedoman Akreditasi Sekolah/Madrasah ini, BAN-S/M provinsi dan pihak terkait lainnya diharapkan dapat melaksanakan akreditasi  sekolah/madrasah secara objektif, adil, profesional, komprehensif, dan transparan
sebagai bentuk akuntabilitas publik.

Unduh file pedoman akreditasi di bawah ini

Post a Comment